Âge : Varie selon le programme
Nous travaillons avec les personnes, les familles, les écoles, les employeurs et les agences de services d’emploi de toute la province à améliorer les compétences et les connaissances nécessaires pour aider efficacement les personnes ayant un handicap intellectuel ou développemental à trouver un emploi et à le conserver.
Nous collaborons avec les personnes selon le modèle Juste assez de soutien, qui reconnaît l’importance de trouver un juste équilibre entre les soutiens naturels (comme les amis et la famille) et l’accès à différents types de technologies, en ayant recours à une combinaison de services communautaires et de soutien rémunéré. Cette démarche a pour but de tisser des liens et d’aider la personne à élargir ses réseaux sociaux, à gagner en autonomie personnelle et à créer une autonomie accrue.
Programme de transition de travail
Âge : 10e année
Dans le cadre de notre programme de transition de travail, nous aidons les élèves de 10e année ayant un handicap intellectuel ou développemental à planifier leur vie après le secondaire, l’accent étant mis sur l’emploi ou les études postsecondaires.
Pendant qu’ils fréquentent la 10e, la 11e ou la 12e année, les élèves du secondaire participeront à diverses activités de préparation au travail, dont les suivantes :
- Se renseigner sur les différentes possibilités d’emploi et acquérir de l’expérience en milieu de travail grâce à des possibilités d’apprentissage par l’expérience.
- Développer des compétences essentielles à l’obtention d’un emploi, telles que la rédaction d’un curriculum vitae, la préparation d’un entretien et les attentes de l’employeur ;
- Participer à une expérience de stage de travail (programme coop) au cours de leur 12e année.
- Explorer les possibilités d’études postsecondaires ainsi que les mesures de soutien pertinentes en place pour atteindre les objectifs.
Mesures de soutien pendant les études postsecondaires
Âge : 18-30 ans
Notre programme de gestion de cas est conçu pour des étudiantes et étudiants âgés de 18 à 30 ans qui ont un handicap intellectuel ou développemental et qui sont acceptés au NBCC-CCNB dans le cadre du programme d’admission spéciale. Nous aidons les étudiantes et étudiants à atteindre leurs objectifs des façons suivantes : We support students to achieve their goals by:
- en déterminant les mesures de soutien nécessaires pour vivre une expérience positive et réussie au NBCC/CCNB;
- en aidant à la préparation des demandes de financement (p. ex. les prêts d’études du Nouveau Brunswick);
- en faisant un suivi des mesures de soutien et des progrès des étudiantes et étudiants;
- en aidant l’étudiante ou l’étudiant à trouver et à coordonner les stages de travail;
- en aidant l’étudiante ou l’étudiant à trouver des possibilités d’emploi dans son domaine d’études après l’obtention de son diplôme.
Employeurs inclusifs
La promotion de la compréhension et la de sensibilisation, non seulement chez les employeurs, mais aussi auprès du public, est l’une des pierres angulaires de nos programmes d’emploi. Nous voulons souligner l’immense valeur qu’une main-d’œuvre diversifiée apporte aux entreprises et à la société dans son ensemble. En reconnaissant le potentiel et les capacités des personnes ayant un handicap intellectuel ou développemental, nous visons à aider les employeurs à voir le bassin de talents inexploités et les avantages de l’inclusion.
Au Nouveau-Brunswick, plus de 70 % des adultes qui ont un handicap intellectuel sont sans emploi ou sous-employés. De nombreuses personnes ayant un handicap intellectuel veulent travailler. Avec les bonnes possibilités et le bon soutien, ces personnes peuvent apporter une contribution précieuse à la main-d’œuvre du Nouveau-Brunswick, et les employeurs ont beaucoup à gagner à les recruter.
d’œuvre
Prêts, disponibles et capables (PDC)
L’initiative PDC joue un rôle de soutien crucial dans la mise en contact des employeurs, des personnes ayant un handicap intellectuel ou un trouble du spectre de l’autisme (TSA) et des organismes communautaires locaux, provinciaux et nationaux. Financé par le gouvernement du Canada, PDC est un partenariat entre Inclusion Canada et l’Alliance canadienne de l’autisme. qui offre aux personnes ayant un handicap intellectuel la possibilité de participer davantage à la population active.
Nous sommes convaincus que la collaboration a le pouvoir de créer des changements concrets, et PDC est à l’avant-garde de cet effort de collaboration.